上海理工大學(xué)中英國(guó)際學(xué)院舉辦“你好世界”跨文化系列分享沙龍
http://valf.cn　 2024年1月3日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng)
　　為進(jìn)一步加強(qiáng)中外人文交流，培養(yǎng)具有多元文化背景、國(guó)際化視野和跨文化思辨能力的國(guó)際化人才，上海理工大學(xué)中英國(guó)際學(xué)院結(jié)合自身中外合作辦學(xué)模式和跨文化育人理念，于本學(xué)期啟動(dòng)“你好世界”（Hello World）跨文化系列分享沙龍活動(dòng)。該系列沙龍自11月中旬啟動(dòng)，歷時(shí)1個(gè)多月舉辦了三場(chǎng)活動(dòng)，共吸引近兩百名師生參加。活動(dòng)旨在通過(guò)邀請(qǐng)來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的嘉賓為中英國(guó)際學(xué)院學(xué)子分享世界各地的文化、藝術(shù)、美食、風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容，引領(lǐng)同學(xué)們更好地了解世界、感知世界、探索世界。


　　　　　　　　　　　　　　　　沙龍活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　從西方古典畫(huà)作看歷史文化變遷

　　來(lái)自學(xué)院語(yǔ)言、教育與文化學(xué)院的菲利普·威姆斯博士（Dr. Phillip Williams），以“從透納到畢加索：西班牙和英國(guó)藝術(shù)的比較“（From Turner to Picasso: A comparison of Spanish and English Art）為主題，向大家展示了來(lái)自英國(guó)和西班牙兩國(guó)的弗朗西斯科·戈雅、畢加索等著名畫(huà)家的5幅作品，他從繪畫(huà)的時(shí)間，畫(huà)中的人物與物品以及畫(huà)作背后的歷史故事等多個(gè)角度介紹作品。在細(xì)致地講解后，他對(duì)兩國(guó)的畫(huà)作及文化差異做了對(duì)比分析，從時(shí)間線角度，分析了自16世紀(jì)至20世紀(jì)兩國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治和文化等多層面的不同背景。


　　　　　　　　　　　威廉姆斯博士向?qū)W生展示古典畫(huà)作

　　從寶萊塢電影看印度社會(huì)文化

　　來(lái)自學(xué)院工商管理專業(yè)的講師普里揚(yáng)卡·達(dá)斯（Priyanka Das）以“寶萊塢視角下的印度社會(huì)文化認(rèn)同”（Social Cultural Identity of India through the Lens of Bollywood）為主題，為讓學(xué)生們更好地理解印度文化，她以寶萊塢的背景以及印度傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，選取了多部經(jīng)典寶萊塢電影片段向同學(xué)們多方面詮釋了豐富的印度文化以及其面對(duì)的各類社會(huì)問(wèn)題，其中包括印度傳統(tǒng)節(jié)日、家庭文化、包辦婚姻與愛(ài)情婚姻的沖突以及對(duì)于社會(huì)歧視的探索等。


　　　　　　　　　　　　　達(dá)斯老師為學(xué)生介紹印度文化

　　從攝影藝術(shù)看異國(guó)風(fēng)土人情

　　作為一名專業(yè)的攝影師，來(lái)自學(xué)院的學(xué)術(shù)英語(yǔ)講師、工程專業(yè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程帶頭人詹姆斯·萊蓋特（James Leggate）以“從所羅門(mén)群島到非洲：一場(chǎng)以舞蹈結(jié)尾的攝影之旅”（Solomon Islands to Africa：A Photo Journey With a Dance Finale）為主題，向同學(xué)們講述了他對(duì)于攝影題材的選擇、色彩的搭配等方面技巧，同時(shí)，他還向同學(xué)們分享了他所拍攝照片背后的故事與經(jīng)歷，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略了遠(yuǎn)在大洋洲和非洲的獨(dú)特文化背景。萊蓋特老師還和同學(xué)們針對(duì)中外文化的比較賞析進(jìn)行了激烈討論，對(duì)比了其攝影作品與中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)的相似元素。


　　　　　　　　　　　　萊蓋特老師與學(xué)生討論攝影藝術(shù)

　　你好世界”（Hello World）跨文化系列分享沙龍不僅加深了學(xué)生對(duì)世界多元文化的理解，也拓展了學(xué)生的國(guó)際化視野，讓學(xué)生能夠從不同地域文化角度看待這個(gè)多元的世界。在此系列活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與交流討論，展現(xiàn)出了中英學(xué)子對(duì)于世界文化的興趣和跨文化思辨能力，為今后同學(xué)們提升跨文化交際能力、成為國(guó)際化人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


　　　　　　　　　　　　　　　學(xué)生參與討論
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