北京師范大學(xué)建設(shè)“數(shù)字教育小院” 賦能鄉(xiāng)村教育振興
http://valf.cn　 2024年10月18日　 來源：北京師范大學(xué)
　　北京師范大學(xué)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記給學(xué)校“優(yōu)師計劃”師范生的重要回信精神以及關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要論述，深入貫徹落實《教育部等四部門關(guān)于實現(xiàn)鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》，結(jié)合學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢和貴州省安順市紫云苗族布依族自治縣教育發(fā)展實際，依托“數(shù)字教育小院”建設(shè)，建立“長期掛牌、定期派駐、集中實踐”的長效多維幫扶機(jī)制，探索數(shù)字化助推教育精準(zhǔn)幫扶新路徑。

　　依托數(shù)字教育小院，提升鄉(xiāng)村教師數(shù)字素養(yǎng)。建設(shè)并圍繞“數(shù)字教育小院”開展系列教研活動，助力紫云縣教師數(shù)字素養(yǎng)和教育教學(xué)水平長效提升。一是建設(shè)“數(shù)字教育小院”。以紫云縣印山書院為試點建設(shè)“數(shù)字教育小院”，以生成式人工智能等新型教育技術(shù)為研修主題開展“教師數(shù)字素養(yǎng)提升工作坊”，參與教師近300名。挖掘并樹立“數(shù)字化卓越教師”典型，整理本土化生涯發(fā)展經(jīng)驗，邀請優(yōu)秀教師入駐“數(shù)字教育小院”，充分激發(fā)當(dāng)?shù)亟處煂I(yè)發(fā)展積極性。二是提升教育教學(xué)數(shù)字化水平。推動數(shù)字化資源融入，基于國家中小學(xué)智慧教育平臺和“三個課堂”拓展優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源應(yīng)用面，提供相關(guān)培訓(xùn)，幫助教師會用能用、用對用好平臺上的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。圍繞優(yōu)質(zhì)課比賽幫助當(dāng)?shù)亟處煷蛟鞌?shù)字素養(yǎng)示范課，鼓勵教師將先進(jìn)教育理念和數(shù)字化技術(shù)融入教育教學(xué)和管理全過程。提升數(shù)字化資源應(yīng)用成效，兩年間共回收問卷500余份、開展訪談百余場、整理文本資料近百萬字，收集紫云縣教師多維數(shù)據(jù)并構(gòu)建“鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展參與的內(nèi)外因互動整合模型”，發(fā)掘縣域教育的重點和痛點，設(shè)計數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村教育的精準(zhǔn)幫扶方案。

　　創(chuàng)新校地合作模式，建立長效多維幫扶機(jī)制。開展結(jié)對共建并常態(tài)化推動校地之間的教育協(xié)作與資源互補(bǔ)，為紫云縣教育數(shù)字化建設(shè)發(fā)展提供人力支持和智力支撐。一是完善教育幫扶舉措。發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢特長，全力支持紫云縣各項教育改革，推動形成教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)、學(xué)生心理健康教育、家校社協(xié)同育人等領(lǐng)域的幫扶舉措。通過線下研修、線上直播等方式，開展校長、班主任、骨干教師、緊缺薄弱學(xué)科教師等多類型、多層次的教師數(shù)字素養(yǎng)、心理健康育人能力提升系列活動。二是選派學(xué)生掛職鍛煉。選派3位研究生在紫云縣進(jìn)行為期3個月的掛職鍛煉，組織開展教師素養(yǎng)提升等活動，推動學(xué)生將所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為服務(wù)鄉(xiāng)村振興、促進(jìn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的切實行動。聚焦教育大數(shù)據(jù)、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展、縣域高中辦學(xué)質(zhì)量等現(xiàn)實中的真問題，細(xì)致觀察、扎實取證、科學(xué)分析，把課題研究和科研論文寫在祖國大地上。三是組織暑期社會實踐。聯(lián)合北京東城區(qū)優(yōu)秀教師打造涵蓋德育、科學(xué)教育、體育、美育、勞育等多學(xué)科的數(shù)字化課程資源包，現(xiàn)場開展新型教學(xué)示范課，服務(wù)縣域十余所學(xué)校、累計支教200余學(xué)時，在知識建構(gòu)、體驗、實踐中幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生拓寬視野，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。

　　優(yōu)化隊伍培養(yǎng)過程，推動“優(yōu)師計劃”走實走遠(yuǎn)。通過加強(qiáng)職前職后貫通銜接，大力培養(yǎng)“樂教、適教、善教”鄉(xiāng)村卓越好老師，增強(qiáng)服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育振興的主動性、適應(yīng)度與勝任力。2024年，紫云縣教育局簽約6名“優(yōu)師計劃”師范生入職紫云縣民族高級中學(xué)。一是厚植優(yōu)師生報國情懷。組織9名貴州籍“優(yōu)師計劃”師范生參與暑期實踐，幫助優(yōu)師生堅定從教初心，強(qiáng)化理想信念教育和師德養(yǎng)成教育。通過生涯規(guī)劃團(tuán)日、地方文化尋訪、紅色遺跡研學(xué)等活動，增進(jìn)優(yōu)師生對國情、省情、鄉(xiāng)土文化和民族文化的了解。二是提升優(yōu)師生數(shù)字素養(yǎng)。組織優(yōu)師生參與建設(shè)“數(shù)字教育小院”，通過教師數(shù)字素養(yǎng)提升工作坊，針對大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)使用開展培訓(xùn)，深化人工智能與教育教學(xué)融合應(yīng)用，幫助優(yōu)師生掌握大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，著力培養(yǎng)面向未來的具有較高數(shù)字素養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師。三是搭建優(yōu)師生交流平臺。主動對接貴州省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展師資需求，及時掌握優(yōu)師生就業(yè)動態(tài)和職業(yè)發(fā)展訴求，幫助優(yōu)師生提前做好學(xué)涯和職涯規(guī)劃，將優(yōu)師生的個人職業(yè)成長融入?yún)^(qū)域教育質(zhì)量提升，為培育“下得去、留得住、教得好”鄉(xiāng)村教師隊伍儲備力量。
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