7546m！晉中信息學(xué)院學(xué)生宋百川成功無氧登頂慕士塔格峰 http://valf.cn　 2024年8月4日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　編者按：宋百川，晉中信息學(xué)院2020級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。2021年4月獲2020級(jí)“軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”；2021年5月4日在太谷區(qū)慶祝建黨100周年暨紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”系列活動(dòng)中被評(píng)為“最美護(hù)旗手”；2020年9月至2021年10月被授予國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)優(yōu)秀標(biāo)兵；2021年至2023年擔(dān)任營(yíng)地教育中心助教，多次組織和參與校級(jí)、院級(jí)、班級(jí)活動(dòng)；2023年完成梅里內(nèi)轉(zhuǎn)，冰湖、神湖、蟲草、尼農(nóng)線；2023年完成五臺(tái)山重裝大五順朝；2023年攀登貢嘎衛(wèi)峰之一的那瑪峰；2023年學(xué)習(xí)美國(guó)ACA皮劃艇二階；2024年完成環(huán)五臺(tái)山山地戶外公開賽34㎞；中國(guó)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)會(huì)員。 　　暑假期間，在遙遠(yuǎn)的喀喇昆侖山脈，一場(chǎng)關(guān)于勇氣、堅(jiān)持與自我超越的攀登之旅正悄然上演。7月17日中午12:40，2020級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的宋百川同學(xué)在慕士塔格峰成功登頂，他的攀登故事，不僅是一段關(guān)于勇氣與堅(jiān)持的旅程，更是對(duì)自我探索的新篇章。 　　“攀登，抵達(dá)很重要，過程更重要” 　　2023年2月，在云南雨崩的蟲草線和神湖線，宋百川初次領(lǐng)略了雪山的壯麗與攀登的艱辛。自那一刻起，一顆不安于現(xiàn)狀、勇于探索的心便驅(qū)使他踏上了更加艱難，卻也更加輝煌的征途。今年七月，經(jīng)過半年多的精心準(zhǔn)備，他再次啟程，向著更高的慕士塔格峰發(fā)起挑戰(zhàn)。 　　自從接觸戶外運(yùn)動(dòng)以來，攀登的激情一直在他的心中燃燒，2021年7月，宋百川通過網(wǎng)絡(luò)接觸到了“夢(mèng)幻高山”團(tuán)隊(duì)，這是由一群年輕、熱愛自由攀登的職業(yè)攀登者組成的登山團(tuán)隊(duì)，也是國(guó)內(nèi)頂尖的阿式攀登團(tuán)隊(duì)之一。那個(gè)時(shí)候他在攀登方面的經(jīng)驗(yàn)少，能力弱，一直關(guān)注但壓根沒有想到能接觸到爬雪山這項(xiàng)戶外活動(dòng)，直到他在2023年10月登頂那瑪峰之后，宋百川了解到夢(mèng)幻高山的2024年慕士塔格攀登計(jì)劃，在考慮幾天后選擇加入，能和偶像一起登頂，這像是一場(chǎng)夢(mèng)。半年多的時(shí)間里，攀登計(jì)劃由于多種因素幾經(jīng)變動(dòng)，但是，宋百川仍全身心投入準(zhǔn)備工作，從裝備的精挑細(xì)選到體能的極限訓(xùn)練，再到對(duì)未知挑戰(zhàn)的反復(fù)推演，每一步都在為登頂做足了準(zhǔn)備。 　　攀登前的拉練從7月5日開始，每一天都是對(duì)身體的極限挑戰(zhàn)。營(yíng)地間的反復(fù)爬升與下降，讓宋百川的身體逐漸適應(yīng)了高寒缺氧，大風(fēng)大雪，紫外線強(qiáng)，冰裂縫遍布等嚴(yán)酷環(huán)境。然而，挑戰(zhàn)遠(yuǎn)不止于此。尤其是隊(duì)友們是有氧攀登，而他選擇了無氧攀登，這就意味著，此次攀登可能會(huì)面對(duì)無數(shù)意料之外的挑戰(zhàn)。 　　7月14日，宋百川開始正式攀登，7月17日凌晨2點(diǎn)，當(dāng)宋百川站在C3營(yíng)地，面對(duì)著最后一段通往頂峰的艱難路程時(shí)，嚴(yán)酷環(huán)境下的曬傷、凍傷、視力幻覺、體力透支接踵而至。那一刻，他深刻體會(huì)到了攀登的艱難與背后的危險(xiǎn)。但是一路走來，與隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的經(jīng)歷，讓他感受到了團(tuán)隊(duì)的力量與溫暖，隊(duì)友之間的相互鼓勵(lì)與支持，讓他意識(shí)到，即使無法登頂，這段經(jīng)歷本身已經(jīng)足夠珍貴。半年前，全身心“備戰(zhàn)”的他滿心都是登頂?shù)膱?zhí)念。但是集訓(xùn)的9天時(shí)間，在和隊(duì)友們的深入接觸讓他意識(shí)到，攀登不僅僅是為了征服山峰，更是為了征服自己內(nèi)心的恐懼與不安，抵達(dá)很重要，但是過程更重要。 　　中午12:40，成功登頂慕士塔格峰的那一刻，宋百川的心中充滿了復(fù)雜的情感。他深感自己能夠順利參與這次活動(dòng)離不開家人、朋友、老師以及教練們的支持與鼓勵(lì)。出發(fā)前，他聽到過很多不理解的聲音，也得到老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，但是在登頂那一刻，來自外界的聲音似乎沒有那么重要了，此刻的他，內(nèi)心已經(jīng)足夠堅(jiān)定。攀登于他而言，不僅是一次體能與意志的極限挑戰(zhàn)，更是一次心靈的覺醒與成長(zhǎng)。他學(xué)會(huì)了在艱難中尋找希望，在困境中保持堅(jiān)韌。他深知，未來的路還很長(zhǎng)，但有了這次經(jīng)歷的洗禮，他將更加勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。 　　“世上無難事，只要肯登攀。” 　　大一的宋百川，和許多新生一樣，懷揣著對(duì)未知世界的好奇與憧憬，投身于各種學(xué)生組織中。然而，繁忙的學(xué)生活動(dòng)并未帶來預(yù)期的充實(shí)與滿足，反而讓他陷入了迷茫與疲憊。他開始反思，自己所追求的究竟是什么？就在這時(shí)，一次機(jī)緣巧合的機(jī)會(huì)，讓他踏上了新生軍訓(xùn)教官選拔的道路。軍訓(xùn)的磨礪，不僅鍛煉了他的意志，更為他打開了一扇通往營(yíng)地教育的大門。軍訓(xùn)結(jié)束后，劉炳澤老師將他帶進(jìn)了營(yíng)地教育中心的這個(gè)大家庭，開啟了長(zhǎng)達(dá)兩年時(shí)間的助教生涯。 　　在營(yíng)地教育中心，宋百川找到了屬于自己的舞臺(tái)。起初，作為助教，他面對(duì)團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)與困難，內(nèi)心充滿了忐忑與不安。但正是這份不安，激發(fā)了他內(nèi)心的潛能。他開始嘗試著主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，分享自己在活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與感受。不到一年時(shí)間，他的改變可以說是“脫胎換骨”，內(nèi)向寡言的少年也成為了人群中耀眼的主角。這份轉(zhuǎn)變，不僅讓他收獲了友誼與信任，更讓他深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。 　　如今的他，已經(jīng)不再是那個(gè)內(nèi)向的少年。他變得自信、堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)充滿了熱情。他說：“是學(xué)校的營(yíng)地教育讓我接觸到了戶外運(yùn)動(dòng)，激發(fā)了我的探索欲和求知欲。我希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)歷分享給更多的人，讓更多的人了解戶外運(yùn)動(dòng)，愛上戶外運(yùn)動(dòng)。” 　　在營(yíng)地的日子里，宋百川不僅跟隨教練們學(xué)習(xí)了專業(yè)的戶外技能，更激發(fā)了他內(nèi)心深處對(duì)未知世界的渴望。他深知，真正的成長(zhǎng)，往往源自于對(duì)自我的不斷挑戰(zhàn)與超越。于是，大三下學(xué)期，他開始規(guī)劃自己的戶外探險(xiǎn)之旅，用腳步去追尋那些只存在于夢(mèng)中的風(fēng)景，丈量著生命的維度。 　　2023年2月份，在寒假的末尾，他踏上了去往梅里雪山的征途，在四天的時(shí)間里徒步完成冰湖、神湖、蟲草、尼農(nóng)線；他挑戰(zhàn)了五臺(tái)山重裝大五順朝，負(fù)重四五十斤，在兩天半內(nèi)走完70千米的艱難路程；在短短的四天時(shí)間內(nèi)，他又先后攀登了泰山、華山和太白山；2023年暑假，宋百川跟隨營(yíng)地教育中心的李俊博老師進(jìn)行美國(guó)ACA皮劃艇二階學(xué)習(xí)，再一次拓展了他在戶外運(yùn)動(dòng)的涉獵領(lǐng)域；2023年，他加入中國(guó)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)；2024年6月15日，再次回到五臺(tái)山參加環(huán)五臺(tái)山山地戶外公開賽34㎞。采訪中宋百川談道：“每年寒暑假真正陪父母的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都在挑戰(zhàn)與探索的路上，幸而父母對(duì)此也是包容與支持的。此次成功登頂?shù)慕?jīng)歷對(duì)我來說，無疑是假期充實(shí)度的巔峰體驗(yàn)，這讓我由內(nèi)而外地感到充實(shí)與滿足。” 　　在采訪宋百川同學(xué)時(shí)，他剛落地北京，準(zhǔn)備第二天前往醫(yī)院，治療在攀登慕士塔格峰時(shí)手部受到的凍傷。攀登路上，這樣的突發(fā)狀況可能還有很多，但這絕對(duì)不是阻礙他前行的障礙。可能有人會(huì)問，為什么要登山，登山有什么意義？宋百川始終對(duì)狂野的環(huán)境保持強(qiáng)烈的好奇心，就是想要去做這些挑戰(zhàn)自己的探險(xiǎn)，意識(shí)到自己的渺小，去學(xué)習(xí)與大自然相處，感受生命的力量。 　　我們期待著宋百川在未來的旅途中，能夠繼續(xù)以他的勇氣、智慧與堅(jiān)持，做自己生活的“攀登者”，不只是埋頭向上走，往前沖，而是在走的過程中，做一個(gè)有理想、有文化、有追求的人。相信他的故事將如同一盞明燈，照亮更多年輕人的心靈，引領(lǐng)他們勇敢追夢(mèng)，不斷攀登屬于自己的人生高峰。在學(xué)校特色教育的光輝照耀下，將每一份熱愛都綻放出最耀眼的光芒，鑄就無悔的青春。 　　撰稿：路艷珠 趙靈睿 牛慶玲 宋卓穎　圖片：宋百川 　關(guān)于晉中信息學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（valf.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。